نشست های شعبه مشهد :
اولین نشست حامیان، همیاران و دانش آموزان بورسیه شعبه مشهد
اولین نشست حامیان، همیاران و دانش آموزان بورسیه دارالاکرام- شعبه مشهد، مورخ 21/04/91 در سالن کنفرانس مجتمع امام خمینی در دو بخش برای دانش آموزان- حامیان، همیاران و خانواده ها برگزار گردید. در بخش اول برای دانش آموزان نمایش سایه در سالن جانبی با عنوان “همسفر با پروانه ها” برنامه ریزی شده بود. در بخش دوم پس از خوشامدگویی توسط سرپرست شعبه مشهد، مدیرعامل موسسه به بیان نحوه فعالیت موسسه پرداخت. وی اذعان داشت: هدف اصلی موسسه ارتقاء تحصیلی و فرهنگی دانش آموزان با استعداد و واجد شرایط می باشد. به نوعی با اعطای کمک هزینه تحصیلی ما به خانواده ورود پیدا می کنیم و از طریق پشتیبان او، شرایط اقتصادی، معیشتی، بهداشتی و درمانی، فرهنگی، اجتماعی و آموزشی وی و خانواده اش را مورد بررسی دقیق قرار می دهیم و در صورتیکه در هر یک از امور مربوطه مشکلی وجود داشته باشد، تلاش می کنیم به بهترین شکل ممکن، با بالاترین کیفیت توسط کمیته ها نسبت به رفع آن اقدام نماییم.
وی با اشاره به نحوه محاسبه بورسیه اذعان داشت: میزان بورسیه به تلاش دانش آموز در طول ترم تحصیلی بستگی دارد، هر چه دانش آموز بیشتر تلاش کند و نمرات بالاتری را کسب نماید، مبلغ بیشتری را به عنوان بورسیه تحصیلی دریافت می دارد. از طرفی کسب مهارتهای ورزشی، هنری و شرکت در مسابقات و احراز امتیاز نیز روی مبلغ بورسیه تاثیر گذار است. لذا دانش آموز بدین ترتیب ترغیب می گردد تا بیشتر درس بخواند.
در ادامه خانم یحیایی، روانشناس، درباره ارتباط موثر عنوان کرد: در جامعه امروز ما به اشکال مختلف با اطرافیان ارتباط برقرار می کنیم. زمانی را تجسم کنید که با شخصی دچار مشکل شدید، زمانیکه کنار او هستید، زمان را با سکوت سپری می کنید، این سکوت به معنای برقراری ارتباط می باشد. این بدان معنی است که برقراری ارتباط فقط با صحبت کردن و گفتگو ایجاد نمی گردد، بلکه حتی سکوت خود به منزله برقراری ارتباط با دیگران می باشد. اما آنچه امروزه از اهمیت وافری برخوردار می باشد، ارتباط موثر می باشد. موثر به معنای اثرگذار است. وقتی ما با شخصی ارتباط برقرار می کنیم، از این ارتباط به دنبال هدفی هستیم. بر فرض مثال هدف ما ایجاد یک دوستی گرم و صمیمی می باشد. حال اگر نتوانیم این دوستی را با شخص مربوطه ایجاد کنیم، یعنی ارتباط ما موثر نبوده و لذا ما به هدف خود دست نیافتیم. ما باید بتوانیم در زندگی روزمره با افرادی که جزئی از زندگی ما هستند، مادر، پدر، فرزند یا همسر ارتباط موثر برقرار کنیم. وی در ادامه با ارائه مثال، نحوه ایجاد ارتباط موثر را در چهار بخش توضیح داد.
از بخشهای بسیار جالب توجه، شعرخوانی توسط دانش آموزان و اعطای جوایز به دانش آموزان برتر بود. لازم بذکر است در این مراسم از برخی مددکاران نیز تقدیر بعمل آمد. تئاتر طنز، مدرسه پیرزن ها، که با لهجه شیرین مشهدی اجرا شد، از دیگر بخشهای نشست بود.
نشست تخصصی مددکاری
نشست تخصصی مددکاری 9 مهر ماه در شعبه مشهد برگزار شد. به نقل از روابط عمومی دارالاکرام شعبه مشهد، روز سه شنبه مورخ 92.7.9، نشست تخصصی مددکاری با هدف ارتقای سطح دانش مددکاران برای ارتباط بهتر و موثرتر با دانش آموزان و خانواده های آنان و جذب مددکار جدید برگزار شد. برنامه های اجرا شده در طول نشست شامل موارد زیر بود: 1- قرائت آیاتی از قرآن مجید 2- اجرای گروه دف زنی 3- تشریح اهداف و فعالیت های شعبه مشهد موسسه دارالاکرام از بدو تاسیس تا کنون 4- آموزش نحوه آمارگیری گزارش مددکاری 5- سخنرانی کارشناس مددکاری پیرامون مباحث مشاوره و مددکاری 6- پذیرایی
نشست مددکاران شعبه مشهد
دارالاکرام شعبه مشهد جلسه ای با حضور مددکاران در روز پنج شنبه مورخ 93/10/18 در محل موسسه برگزار نمود. به گزارش روابط عمومی شعبه مشهد، این نشست در راستای آشنایی سرپرست جدید موسسه و مددکاران و تاکید بر اهمیت ارائه مستمر و منظم گزارش های مددکاری برپا شد. در این جلسه خانم کاظمی شاعر ملی- مذهبی و یکی از فعالین و نیکوکاران شهر مقدس قم حضور داشتند و در صحبت های خود ضمن مهم شمردن فعالیت های مددکاران عنوان کردند مددکاران نقشی کلیدی در موسسه دارالاکرام ایفا میکنند؛ چرا که با آموزش و ارتباط مستمر میتوانند این خانواده ها را در مسیری درست راهنمایی و هدایت نمایند. در ادامه مدرس کارگاه مددکاری، آقای رزازان ضمن توزیع جزوه های آموزشی میان مددکاران، بر اهمیت تکمیل و ارائه منظم گزارش های مددکاری تاکید کردند و توضیحات لازم در این خصوص بیان نمودند. در پایان از مددکاران بصرف ناهار پذیرایی شد که هزینه آن توسط یکی از بانیان شعبه مشهد تامین شد.
برگزاری نشست خبری به مناسبت روز دانش آموز
موسسه دارالاکرام شعبه مشهد در آستانه روز دانشآموز طی یک نشست خبری با اصحاب محترم رسانه گزارشی مدون در خصوص فعالیت‌های این سازمان مردم‌نهاد در ایام کرونا در راستای حمایت از تحصیل دانشآموزان فاقد سرپرست مؤثر در حوزه‌های مختلف آموزشی، مددکاری، مشاوره، درمانی و ومعیشتی ارائه نمود. از جمله این اقدامات می‌توان به اهدا تبلت و لپ‌تاپ، بسته‌های معیشتی، ماسک و مواد بهداشتی، خدمات درمانی و … اشاره کرد.
متن کامل خبر را در روزنامه‌ها و خبرگزاری‌های زیر مطالعه کنید:
1ـ روزنامه سراسری شهرآرا
https://shahraranews.ir/fa/publication/12247/115146?to_date=1400/08/12&p_id=3
2ـ روزنامه سراسری سایه
http://www.sayeh-news.com/fa/Main/Detail/119565/
3ـ خبرگزاری صدا و سیما
https://www.iribnews.ir/fa/news/3265638
4ـ باشگاه خبرنگاران جوان
https://www.yjc.news/fa/news/7951211/
5ـ خبرگزاری رویداد ایران
http://ruydadiran.com/?newsid=96522
6ـ خبرگزاری شبستان
http://shabestan.ir/detail/News/1112095
7ـ خبرگزاری تابناک خراسان رضوی
http://www.tabnakrazavi.ir/fa/news/1006410/
8ـ خبرگزاری دیدبان
https://didehbantorshiznews.ir/2021/11/02/
9ـ پایگاه خبری سایه خاوران
http://sayehkhavaran.ir/?p=4609
10ـ پایگاه خبری تحلیلی پیام خبر
https://payamekhabar.ir/159564/
11ـ خبرگزاری شرق‌نگار
http://sharghnegar.ir/?p=3175
12ـ پایگاه خبری پاژنگار
http://pajnegar.ir/2021/11/02/
13ـ خبر فارسی
https://khabarfarsi.com/u/111460601
14ـ پایگاه خبری خط شرق
https://khateshargh.ir/خیریه-های-که-وارد-کار-اقتصادی-می-شوند-به
15ـ خبرگزاری سفارت خبر
https://sefaratkhabar.ir/تعداد-650-دانش-آموز-زیر-پوشش-موسسه-فرهنگی/
نشست های شعبه قم :
نشست هم اندیشی
در راستای اشاعه فعالیت های شعبه قم موسسه فرهنگی دارالاکرام و هموار شدن مسیر برای خدمت رسانی، نشست هم اندیشی با حضورجمعی از بزرگان این شهر برپا شد. به گزارش روابط عمومی شعبه قم، این نشست با حضور شخصیتهای برجسته از جمله خیرین مدرسه و مسکن ساز، مدیران و مسئولین فرهنگی، آموزشی، اعضای هیئت مدیره دارالاکرام و جمعی از همیاران فعال با هدف بهره مندی از نظرات و پیشنهادات ارزنده این عزیزان در جهت ارتقای کیفی و کمی فعالیت های موسسه، روز پنجشنبه، 1 آبان ماه برگزار شد. برگزاری جلسات شورای راهبردی متشکل از افراد شاخص و برجسته به صورت مستمر، از مهمترین تصمیمات اتخاذ شده در این نشست بود.تشکیل مجمع بانوان خیر استان قم از دیگر پیشنهادات ارائه شده در این نشست بود. جلسه با تشکر از حاضرین و دعوت برای حضور عزیزان در جلسات آتی پایان یافت.
نشست خبری
به کوشش واحد روابط عمومی دارالاکرام شعبه قم، طی دعوت و رایزنی با خبرگزاری و برخی روزنامه های استان قم، جلسه نشت خبری با حضور مدیرعامل دارالاکرام جناب آقای محمد حسین متقی و جمعی از خبرگزاری ها در روز شنبه 24 آبان در دفتر مؤسسه، تشکیل گردید.و اعضای خبرگزاری و روزنامه های فارس- خبرنیوز- ایسنا- ایرنا- شبکه خبر- قم پرس- خبرگزاری رسا – روزنامه پیام قم- روزنامه شاخه سبز- روزنامه آوای قم در جلسه شرکت نموده و به فراخور جلسه و پس از معرفی و توضیحات لازم توسط آقای متقی(مدیر عامل دارالاکرام) سوالاتی را مطرح نمودند. این جلسه در خبرگزاری ها و روزنامه های مربوطه چاپ گردید .که به شرح زیر میباشد: به گزارش خبرنگار خبرنیوز استان قم، مدیرعامل دارالاکرام حضرت ابوالفضل العباس (ع) در گفتگو با خبرنگاران اظهار داشت: این مؤسسه در حوزه اعطای بورسیه تحصیلی به افراد مستعد بیسرپرست و بدسرپرست فعالیت میکند و پس از شناسایی این افراد در جامعه، سعی دارد تا زمان رسیدن به دانشگاه، آنها را در زمینههای تحصیلی و تا حدودی معیشتی و .. مورد حمایت قرار دهد. محمد حسین متقی افزود: این مؤسسه در سال 1380 در کشور تاسیس شده و در قم نزدیک به 6 ماه است راهاندازی شده است. کار ما سرمایه گذاری در زمینه تحصیل بچه های بی سرپرست و بدسرپرست است. وی گفت: توجه عمده در مؤسسه، متوجه دانشآموزان مستعدی است که توان و استعداد تحصیل دارند اما توان مادی ادامه کار را ندارند؛ این مؤسسه این افراد را شناسایی و تا فارغ التحصیلی و پیدا کردن شغل مناسب برای آنان، مورد حمایت قرار میدهد. این مؤسسه از افراد تعهد میگیرد تا پس از رسیدن به خودکفایی در زندگی، یکی از این کودکان را مورد حمایت خود قرار دهند. کما اینکه در طول این سالها بچههایی را داریم که به این مرحله رسیده اند و کودکی را مورد حمایت خود قرار داده اند و ما امیدواریم که این کار در سایر شهرستان های دیگر انجام شود تا این سرمایه گذاری معنوی برای این افراد مستعد و نیازمند جامعه در آن شهرستان ها صورت گیرد. درحال حاضر 900 نفر تحت پوشش ما در استان های تهران، مشهد، قم، شیراز، البرز هستند و در شعبه قم در این 6 ماه فعالیت، حدود 25 نفر از این بچه ها مورد حمایت قرار گرفته اند. البته 90درصد از این دانش آموزان در قم مورد شناسایی قرار گرفته و در انتظار حمایت هستند. وی در ادامه خاطرنشان کرد: روال کار به این صورت است که در ماه 150 هزار تومان برای بورسیه هر دانش آموز در نظر گرفته شده و هر حامی به مدت 3 سال حمایت خود را ادامه خواهد داد و پس از آن اگر حامی مایل به ادامه حمایت خود بود، این حمایت تمدید خواهد شد وگرنه ما حامی دیگری برای این بچه ها پیدا خواهیم نمود. هرچند این موضوع کمتر اتفاق می افتد و معمولا حامیان این بچه ها با توجه به علقه ای که میان آنان صورت می گیرد، حمایت خود را ادامه می دهند. وی درپایان اظهارداشت: نگاه ما به بچههای مستعد، فراملیتی است و حتی اتباع خارجی نیز می توانند تحت پوشش ما قرار گیرند. همچنین ما حاضریم با همه مؤسسات خیریه در رابطه حمایت از این کودکان تفاهمنامه امضا کنیم. مدیر عامل مؤسسه فرهنگی دار الاکرام حضرت ابوالفضل العباس(ع) در ادامه بیان نمودند: بیش از 900 نفر از کودکان مستعد، تحت پوشش بورسیه ما هستند. مدیر عامل مؤسسه فرهنگی دارالاکرام حضرت ابوالفضل العباس (ع) گفت: در سراسر کشور بیش از 900 نفر از کودکان مستعد یتیم، بیسرپرست و بدسرپرست تحت پوشش بورسیه مؤسسه ما قرار دارند. مدیرعامل موسسه فرهنگی دارالاکرام گفت: در استان قم 90 کودک نیازمند تحصیل شناسایی شدند که 65 نفر آنان در نوبت دریافت حامی هستند. به گزارش خبرگزاری فارس از قم، محمدحسین متقی ظهر امروز در نشست خبری که در دفتر سرپرستی شعبه قم موسسه فرهنگی دارالاکرام برگزار شد، بیان کرد: این موسسه فرهنگی با هدف حفظ کرامت ذاتی و جلوگیری از خدشه‌دار شدن عزت نفس انسان‌ها به ویژه کودکان و نوجوانان در کشور تاسیس شد. وی افزود: اعطای بورسیه تحصیلی و تامین هزینه‌های تحصیل دانشآموزان از دوره ابتدایی تا دوره‌های عالی بر اساس جدول امتیازات تنظیم شده هر مقطع تحصیلی، برگزاری کلاس‌های کمک درسی، ورزشی، هنری، مشاوره خانواده و اردوهای فرهنگی ـ تفریحی، برنامه‌ریزی آموزشی و نظارت درسی و تامین مشاوره‌های روانشناسی و اجرای برنامه‌های خاص با بهره‌گیری از کانون فرهیختگان و کارشناسان همیار موسسه از جمله اقداماتی است که در این موسسه فرهنگی صورت میگیرد. مدیرعامل موسسه فرهنگی دارالاکرام شناسایی استعدادهای برتر بورسیه شده در زمینههای علمی، ورزشی، هنری و برنامه‌ریزی برای رشد و پرورش کودکان نیازمند را از دیگر اقدامات این موسسه فرهنگی ذکر کرد. 
وی با بیان اینکه در حال حاضر موسسه فرهنگی دارالاکرام 900 دانشآموز را در سراسر کشور زیر پوشش حمایتی خود قرار داده است، تصریح کرد: 900 حامی در سراسر کشور از دانشآموزان زیرپوشش این موسسه فرهنگی حمایت میکنند. متقی با اشاره به فعالیت 6 ماهه شعبه قم موسسه فرهنگی دارالاکرام بیان کرد: در حال حاضر 90 دانشآموز دارای شرایط خاص توسط این موسسه در قم شناسایی شده‌اند که تنها برای 25 دانشآموز حامی پیدا شده و سایر دانشآموزان در نوبت دریافت حامی هستند که امیدواریم به زودی بتوانیم با همیاری مردم نوع‌دوست قمی برای این شمار دانشآموز حامی پیدا کنیم. وی با بیان اینکه خیران و نیکوکاران میتوانند از یک یا چند دانشآموز حمایت کنند، متذکر شد: ممکن است شخصی نتواند به صورت فردی از یک دانشآموز زیر پوشش این موسسه فرهنگی حمایت‌های لازم را داشته باشد که در این راستا افراد یک خانواده نیز میتوانند با مشارکت خود از تحصیل یک کودک حمایت‌های لازم را داشته باشند. مدیرعامل موسسه فرهنگی دارالاکرام با تاکید بر اینکه در استان قم کمبود حامی داریم، گفت: در سایر استان‌ها با فراوانی حامی روبه‌رو هستیم که در استان قم این مسئله به عکس رخ داده است. وی با بیان اینکه 95 درصد بچههای زیرپوشش این موسسه با رتبه‌های تک رقمی در دانشگاه‌های سراسری قبول شده‌اند، تصریح کرد: هدف ما تنها حمایت از تحصیل کودکان بیسرپرست و بدسرپرست نیست بلکه هدایت کودکان در معرض خطر به یک زندگی آرام همراه با تحصیل و شغل مناسب است. متقی اضافه کرد: برای این منظور حرفه‌آموزی را در کنار تحصیل برای این کودکان در نظر داریم که به صورت جدی در سال‌های اخیر به آن توجه می‌کنیم. مدیرعامل موسسه فرهنگی دارالاکرام خاطرنشان کرد: علاقه‌مندان برای گام برداشتن در امور خیر و کسب اطلاعات بیشتر میتوانند در قم با شماره های 37841639 و 37841769 تماس گرفته و یا به پایگاه اینترنتی www.Darolekram.com مراجعه نمایند.
نشست خبری مدیر شعبه قم
به مناسبت آغاز سال تحصیلی جدید نشست خبری مدیر موسسه دارالاکرام شعبه قم باحضور نمایندگان 15 رسانه و رادیو معارف در شعبه قم نتیجه نشست در روزهای آینده به اطلاع می رسانیم انشاالله
نشست خبری در موسسه خیریه دارالاکرام شعبه قم
به مناسبت شروع سال تحصیلی و توزیع لوازم التحریر نشست خبری با حضور خبر گزاری ها ی استان قم در موسسه خیریه دارالاکرام شعبه قم برگزار گردید . که در این جلسه مدیر موسسه جناب آقای دهشیری عنوان کردند:
موسسه خیریه دارالاکرام از سال 1380 و با شعار «تحصیل حق همه کودکان است» فعالیت خود را آغاز کرده است و هم اکنون دارای 23 شعبه در کشور است. وی افزود: این موسسه آمادگی دارد تا با کمک خیرین تمام دانشآموزان بازمانده از تحصیل را تحت پوشش قرار بدهد. دهشیری ادامه داد: با توجه به سابقه هشت ساله شعبه قم، بیش از 530 دانشآموز تحت پوشش موسسه دارالاکرام قم درآمده و 74 دانشآموز هم فارق‌التحصیل و توانمند شده‌اند. وی افزود: موسسه دارالاکرام درجهت حفظ کرامت خانواده‌ها بعد از شناسایی دانش آموزان مستعد تحصیلی که فاقدسرپرست موثرهستند واستاندارد موسسه راجهت پذیرش دارند ضمن تصویب خواهی، با آنها قرارداد بورسیه برای ادامه فعالیت و همکاری امضا می کند. مدیر موسسه خیریه دارالاکرام شعبه قم تصریح کرد: فعالیت‌های این موسسه به صورت مددکاری است و تمام دانش آموزان دارای مددکارانی آموزش دیده، پرتوان وخبره هستند که ماهیانه اطلاعات و مشکلات دانش آموزان وخانواده‌ها را پیگیری میکنند. وی افزود: در این موسسه خدمات فرهنگی نیز صورت میگیرد که از جمله آنها می‌توان به برگزاری کلاس‌های ورزشی، هنری، مشاوره فردی وخانوادگی، روانشناسی و برگزاری اردوهای فرهنگی تفریحی برای دانش آموزان و خانواده هایشان اشاره کرد. دهشیری اظهار کرد: این موسسه در بخش بهداشت و درمان نیز فعالیت های غربالگری سالیانه باکمک اداره بهداشت آموزش و پرورش، بررسی و رفع نیازهای درمانی دانش آموزان وخانواده باکمک پزشکان متخصص، آزمایشگاه وسونوگرافی را به صورت کاملا رایگان انجام میدهد. وی افزود: بر اساس منشور دارالاکرام هیچ فعالیت اقتصادی وسیاسی نمی‌توانیم داشته باشیم و با رعایت قوانین و مقررات کشور، ورود به مسائل سیاسی توسط این موسسه ممنوع است. مدیر موسسه دارالاکرام شعبه قم گفت: قابل ذکراست که اداره اموزش وپرورش، کمیته امداد و بهزیستی طبق تفاهم نامه‌هایی دانش آموزان واجدشرایط رابه موسسه معرفی میکنند و همچنین ما این آمادگی را داریم که تمام دانش آموزان بازمانده از تحصیل یا درخطر ترک تحصیل استان قم را تحت پوشش درآوریم و بورسیه کنیم. وی افزود: موسسه دارالاکرام طبق سنوات گذشته باتوجه به تورم ناشی از فشار هزینه ها از اول مهر ماه به میزان 20 درصد بورسیه ماهانه رااضافه کرده است. دهشیری در پایان اظهار کرد: خیرین برای کمک به موسسه خیریه دارالکرام میتوانند به سایت http://www.bemehrbani.com/ مراجعه کنند یا با شماره تلفن های 37841759 و 37841769 تماس حاصل نمایند.
نشست های ستاد :
نشست خبری موسسه دارالاکرام درباره اجرای طرح آبا
طرح آبا در جنوب استان کرمان کلید خورد
روز دوشنبه 30 تیرماه 99، طی نشست خبری که با حضور دست اندرکاران دارالاکرام، نمایندگان آموزش از راه دور وزارت آموزش و پرورش و جمعی از خبرنگاران روزنامه های ایرنا، تابناک،ایران، همشهری، خبرگزاری فارس، جام جم، ایکنا در ستاد دارالاکرام برگزار شد، به چگونگی راه اندازی طرح آبا در برخی از استان های کم برخوردار کشور پرداخته شد. مصطفی میر احمدی زاده، مدیرعامل موسسه خیریه دارالاکرام، ابتدا ضمن معرفی طرح آبا به عنوان طرح ملی آشتی با آموزش، از این که به عنوان اولین موسسه خیریه با مدارس غیردولتی و مشارکت های مردمی سازمان آموزش و پرورش وارد همکاری شده و تفاهم نامه همکاری امضا نموده است ابراز خرسندی و اعلام کرد موسسه در اولین گام خود این طرح را در جنوب کرمان به اجرا در خواهد آورد. وی هم چنین ضمن تاکید بر نقش موثر سمن ها در رسیدگی به امور جامعه، اذعان کرد که حتی در توسعه یافته ترین کشورهای جهان انتظار آن نمی رود که معضلات کشور تنها توسط دولت حل و فصل شود. میراحمدی در همین راستا از رویکرد آموزش و پرورش در همکاری و مشارکت با سمن ها تقدیر کرد و افزود مشارکت سمن ها و بهره برداری از ظرفیت های آنها اجرای طرح هایی چون طرح آبا را امکان پذیر می سازد. میراحمدی زاده تصریح کرد که در طرح آبا با بهره برداری از ظرفیت های بومی و منطقه ای می توان میزان مشارکت و حس همدلی افراد و دانش آموزان را افزایش بخشید. وی افزود در این طرح که با استفاده از آموزش از راه دور و الکترونیک و ایجاد ظرفیت در مناطق کم برخوردار کشور به اجرا در خواهد آمد به طور کامل از ظرفیت های موجود منطقه بهره برداری می شود. تشکیل کلاس های مجازی در اتاقی از یک درمانگاه، یا دفتر شورای منطقه یا یک مدرسه در منطقه امکان پذیر بوده و برای نظم دهی و اداره این کلاس ها می توان از افراد دارای مدرک دیپلم یا کارشناسی، معلمان یا همیاران موسسه در همان منطقه دعوت به کار کرد. وی درباره تعهد موسسه در قبال تفاهم نامه همکاری طرح آبا نیز اشاره نمود که هزینه تهیه تلویزیون ال ای دی، لپ تاپ یا تبلت و سایر تجهیزات کلاس های مجازی اعم از میز و صندلی، و مستمری مربی یا مشاور تحصیلی کلاس، و در مراحل بعدی حتی تامین سایر نیازهای معیشتی، درمانی و بسته های خوراک و پوشاک این دانش آموزان کم برخوردار بر عهده موسسه خیریه خواهد بود. در طرح آبا به دلیل استفاده از ظرفیت های محلی و بومی حتی می توان رویکرد یکسان سازی فرهنگی را که به دلیل سیستم آموزشی تنوع فرهنگی نادیده گرفته می شود، اصلاح نمود. در این صورت دانش آموزان مجموعه را از خود دانسته و در حفظ و نگهداری آن می کوشند. در اجرای طرح آبا ما از نگاه بلندپروازانه پرهیز کرده و تنها در مرحله نخست به عدالت اجتماعی کمّی می اندیشیم که با تجهیز حداقلی یک فضای کوچک به عنوان کلاس بتوانیم حداقل عدالت اجتماعی کمّی را برای این دانش آموزان کم برخوردار با حداقل امکانات فراهم کرده و در مراحل بعدی در اندیشه عدالت اجتماعی کیفی باشیم. نکته بعدی درباره طرح آبا انعطاف پذیر ی آن است که می تواند دانش آموزان علاقه مند به تحصیلی را که به دلایل مشکلات اقتصادی و شرایط خاص زندگی شان از تحصیل محروم مانده اند با شرایطی منعطف به کلاس درس برگرداند. در طرح آبا از نظام مندی و سختگیری های نظام آموزشی خبری نیست و لذا دانش آموزانی که بنا به نیازهای معیشتی ناگزیرند در کنار پدر خود به کشاورزی یا دامداری یا سایر مشاغل بپردازند، آنها نیز می توانند از حق تحصیل خود برخوردار شده و بی نصیب نمانند. مدیرعامل دارالاکرام در ادامه به اهمیت عدالت آموزشی و تاکید بر آن در اسناد بالادستی کشور هم چون برنامه پنجم توسعه به عنوان مهم ترین سند مکتوب کشوری پرداخت. وی ابراز امیدواری کرد که با به اجرا در آمدن طرح آبا در کشور و معرفی و تبلیغ آن از طریق صدا و سیما و خبرگزاری ها، بتوانیم طی سال های باقی مانده تا 1404 به شاخص های توسعه کشوری دست یابیم. وی کاهش فقر و تولید افراد باسواد و مسئولیت پذیر را که از محورهای توسعه محسوب می شود، از جمله مزایای این طرح دانست. موسسه دارالاکرام طی 2 سال اخیر در شهرهای جنوب کرمان، رودبار جنوب، کهنوج، عنبرآباد و منوجان فعالیت داشته و به همت آقای حاجی نمکی، همیار شهر و سایر همکاران شعبه کرمان، طرح آبا در 5 روستا به اجرا در خواهد آمد. در ادامه این نشست، حاجی ده نمکی به شرایط مردم جنوب استان کرمان اشاره کرد و افزود در حال حاضر شهرستان جیرفت یک میلیون نفر جمعیت دارد و منبع درآمد آنها اغلب از کشاورزی است که به دلیل خشکسالی، مشکلات اقتصادی فراوانی برای آنها به وجود آمده است. وی تاکید کرد با توجه به مشکلات معیشتی مردم این منطقه که دغدغه نان دارند، نمی توان انتظار داشت که تحصیل فرزندان شان در اولویت قرار داشته باشد. وی هم چنین از مشکلات زیرساختی اعم از جاده ها، برق، آب آشامیدنی و اینترنت در این مناطق سخن گفت. اما هم چنان اظهار امیدواری کرد که با بهره گیری از ظرفیت فعالان اجتماعی و نیروهای داوطلب بتوانیم در طرح آبا از مشارکت این افراد بهره مند شویم. در ادامه، حاجی نمکی در پاسخ به سوال خبرنگار روزنامه همشهری درباره آمار دانش آموزانی که در این منطقه ترک تحصیل نموده اند تصریح نمود که گرچه آمار دقیقی در این حوزه در دسترس نیست اما با استفاده از طرح آبا خواهیم توانست 30 تا 40 درصد از این دانش آموزان را به چرخه تحصیل بازگردانیم. مدیرعامل موسسه نیز در پاسخ به سوال خبرنگار فوق مبنی بر تعهدات موسسه و وزارت آموزش و پرورش تصریح نمود وزارت آموزش و پرورش هیچ گونه تعهد مالی در اجرای این طرح ندارد و شناسایی منطقه، اعلام اولویت های آموزشی و معرفی خیرین مدرسه ساز و ارتباط دهی با مدارس غیرانتفاعی از جمله تعهدات سازمان آموزش و پرورش است. تعهد تجهیز کلاس ها و پرداخت مستمری مشاور یا مربی کلاس و هم چنین بورسیه و سایر ملزومات دانش آموزان برعهده دارالاکرام است. میراحمدی افزود چنانچه موضوع طرح آبا به درستی در اذهان عمومی جا افتد و مدارس غیرانتفاعی و حتی دانش آموزان آن ها بتوانند ماهانه مبلغ 5 تا 10 هزار تومان به موسسه کمک کنند، ما در جنوب کرمان می توانیم تا 100 کلاس مجازی 25 تا 30 نفره را راه اندازی کنیم. وی هم چنین به برآورد هزینه تجهیز اولیه کلاس ها اشاره کرد و گفت که برآورد هزینه اجرای یک ساله این طرح شامل بورسیه دانش آموزان و حقوق معلم یا مربی، حداکثر مبلغی معادل 86 میلیون تومان است که نیمی از آن به عنوان هزینه ماندگار محسوب می شود و سال های بعد نیز قابل استفاده است. اما نیمی دیگر هزینه های مصرفی است که مواردی چون بورسیه، لوازم التحریر و سایر ملزومات کلاس های 20 تا 30 نفری را شامل می شود. دارالاکرام یک تا دو کلاس را می تواند راه اندازی کند اما برای ادامه باید این تعداد به 35، در گام بعد به 70 و در گام سوم به 100 کلاس طی امسال برسد. پیشبرد این طرح منوط به تعامل و همکاری در مراکز استانی و پذیرش از سوی استانداری است. برای اجرای موفقیت آمیز این طرح باید از نهادهای مختلف و خیرین کرمانی ساکن تهران نیز کمک بگیریم. میراحمدی زاده در پاسخ به سوال بعدی که در خصوص نحوه کمک رسانی به جامعه هدف با توجه به فقدان زیرساخت های منطقه افزود که اساس این آموزش به صورت آفلاین است. طی جلسه و تعاملی که با وزیر محترم ارتباطات داشتیم قرار است تا حد امکان بسترهای اینترنتی موسسه را تقویت کنند. موسسه نیز جهت تامین این زیرساخت ها از مرکز استان و تهران پیگیر این موضوع است و 50 تا 60 درصد این کاستی قابل جبران است. در ادامه نشست، محمد ابراهیم خانی، مدیر روابط عمومی دارالاکرام در این زمینه به ارائه توضیحاتی پرداخت. وی اظهار کرد که فایل آموزشی تهیه و تولید شده و تنها با استفاده از سیستم های ذخیره ای چون هارد اکسترنال و فلش مموری به آسانی در دسترس همیار شهر و در دسترس دانش آموزان قرار خواهد گرفت. برای رفع اشکالات احتمالی نیز قرار است کلاس های آنلاین رفع اشکال برای این دانش آموزان تشکیل شود. میراحمدی زاده در ادامه تصریح نمود که ما در مسیر مشکلات را حل خواهیم کرد و در حال حاضر چراغ اول سبز است چراغ های بعدی نیز سبز است و لذا ما حرکت خود را آغاز می کنیم و به صرف مشکلات احتمالی کار را به تعویق نمی اندازیم. سرمایه گذاری بر چنین کار کلانی اقتضا می کند که مرحله به مرحله چالش های رو به رو را حل کنیم. در این مرحله مهم ترین دستاورد ما عدالت کمّی آموزشی است که می توانیم برای دانش آموزان کم برخوردار این مناطق خاص آن را به ارمغان بیاوریم. در حقیقت با اجرای این طرح قرار نیست ما به سراغ دانش آموزانی برویم که به دلایل متعددی چون بی علاقگی، بی انگیزگی یا عدم باور به آینده تحصیلی ، تمایلی به ادامه تحصیل ندارند. بلکه قرار است طرح آبا دانش آموزان عاشق درس و مدرسه و کتاب و دفتر را جلب و جذب کند. حاج نمکی در پاسخ به خبرنگار ایرنا درباره امکان تحصیل کودکان فاقد شناسنامه کرمان، توضیح داد که مشکلی در این زمینه وجود ندارد و بی شناسنامه بودن مانع تحصیل کودکان نمی شود. تاکنون نیز شعبه کرمان دارالاکرام توانسته است با رایزنی با فرمانداری تعداد 200 نفر از این کودکان را شناسنامه دار کند. آنهایی که هم چنان فاقد برگه هویتی هستند نیز با مراجعه به فرمانداری و دریافت برگه هویت می توانند در مدرسه ثبت نام کنند. میراحمدی زاده ضمن تاکید بر رسمیت مدارک و گواهینامه تحصیلی این دوره ها، از تشکیل کلاس های اقماری خبر داد. وی تشریح نمود که به عنوان نمونه، مدرسه ای را در عنبرآباد به عنوان مدرسه مرکزی در نظر می گیریم که ثبت نام ، تشکیل کلاس ها و آزمون ها در آن برگزار خواهد شد. میراحمدی زاده در پاسخ به سوال یکی از همیاران حاضر درجلسه درباره الزام آموزش خاص برای معلمان این کلاس ها گفت که این افراد الزاما معلم نیستند تسهیل گرانی هستند که به رتق و فتق امور می پردازند. این افراد می توانند معلم یا مددکار و همیار موسسه باشند.. ما در حال حاضر تعداد 40 تا 50 مددکار و همیار در شعبه کرمان داریم که با ما همکاری دارند. در پایان، جلسه با تشکر و قدردانی مدیر عامل دارالاکرام از نمایندگان آموزش از راه دور وزارت آموزش و پرورش و خبرنگارانی که حضوری و آنلاین در این نشست حضور داشتند، خاتمه یافت.
اولین نشست سراسری «سمن‌ها و عدالت آموزشی» در موسسه خیریه دارالاکرام برگزار شد
دارالاکرام، با همکاری شبکه‌ی ملی موسسات نیکوکاری و خیریه، اولین نشست سراسری «سمن‌ها و عدالت آموزشی» را برگزار کرد.
اولین نشست «سمن‌ها و مسئله‌ی عدالت آموزشی» با هدف آسیب‌شناسی و آسیبزدایی اجتماعی به منظور ایجاد شبکه‌ای منسجم، موثر و مفید با حضور چهارده موسسه‌ی نیکوکاری فعال در حوزه‌ی تحصیل و آموزش، سه‌شنبه یازدهم آبان ماه برگزار شد.
به گزارش روابط عمومی موسسه‌ی خیریه دارالاکرام، در این نشست که با هدف آشنایی موسسات مردم‌نهاد فعال در حوزه‌ی آموزش با یکدیگر به منظور توسعه‌ی ظرفیت‌ها و فرصت‌های همکاری؛ ارتقای سطح آگاهی و اطلاع نسبت به قوانین و آیین‌نامه‌ها؛ شناخت فرصت‌ها و مشکلات به منظور تسهیل گردش اطلاعات، هماهنگی سیاست‌های حاکمیت در حوزه‌ی آموزش صورت گرفت، هر یک از موسسات نیکوکاری به تبیین جایگاه خود در حوزه‌ی آموزش و نیز انتقال تجربیات خود در دوران کرونا و چشم‌اندازهای پساکرونایی پرداختند.
حرف مشترک موسسات نیکوکاری حاضر در این نشست علاوه بر تاکید به اهتمام هر چه بیشتر به ابعاد زیرساختی آموزشی در کشور و نیز گسترش همکاری‌ها و پرهیز از موازی‌کاری‌های غیرمفید، توجه به اهمیت محاسبه و ارزیابی اقتصادی اقدامات صورت گرفته برای نشان دادن میزان تاثیرگذاری سمن‌ها با توجه به ارزش اقتصادی منافع تولید شده در ازای تحصیل باکیفیت هر دانشآموز در کشور بود که این مهم می‌تواند فصل مشترک همکاری‌های دولت در ازای مطالبه‌گری‌های سمن‌های فعال در حوزه‌ی تحصیل باشد؛ چنان‌که این سمن‌ها همچون بازوی دولت در کنار آموزش و پرورش به فکر تضارب آراء پیرامون ارزشمندترین طبقه‌ی انسانی؛ یعنی دانشآموزان، در پرداختن به مهمترین موضوع یعنی آموزش در کشور هستند.
از دیگر موضوعاتی که در این نشست به آن اشاره شد وجود ۱۱۰ منطقه‌ی محروم در میان ۷۴۰ منطقه‌ی آموزشی در آموزش و پرورش است که اهمیت توجه سمن‌ها و سازمان آموزش و پرورش به مسئله‌ی فقر آموزش در کشور را تبیین می‌سازد.
در این نشست همچنین به اهمیت بهره بردن از شیوه‌ی آموزش از راه دور که رهاورد مفید دوران کرونا بود، اشاره شد که این نوع آموزش می‌تواند برای مناطق محروم و کم تراکم جمعیتی که با نبود معلمان متبحر به صورت فیزیکی و حضوری مواجه هستند، بیشتر مورد توجه قرار بگیرد.
آنچه در این نشست به عنوان جایگاه سمن‌های آموزشی در توقف چرخه‌ی فقر مورد توجه قرار گرفت توجه به اهمیت تبدیل آموزش به اشتغال پایدار بود که ناگزیر مسیر برخی از دانشآموزان را به جای عبور از دانشگاه از مدارس کار و دانش و فنی و حرفه‌ای می‌گذراند.
در اولین نشست «سمن‌ها و مسئله‌ی عدالت آموزشی» موسسات زیر حضور داشتند:
نیک‌گامان جمشید، موسسه‌ی پویا، موسسه مهر ماندگار، ابرار، جامعه یاوری فرهنگی، بنیاد رشد، موسسه حامی، خیریه نیکان ماموت، خیریه امام علی، موسسه طلوع بی‌نشان‌ها، بنیاد دانش، مجمع خیرین حامی بازماندگان از تحصیل و خیریه علی‌اصغر و خیریه دارالاکرام از موسسات حاضر در این نشست بودند.
روابط عمومی دارالاکرام خبر برگزاری این نشست را در برخی خبرگزاری‌ها و رسانه‌های داخلی منتشر کرده است:
نشست های شعبه شیراز :
نشست هم اندیشی با مسئولان دفاتر تسهیلگری شیراز
با توجه به جلسات صورت گرفته و تفاهم نامه همکاری با نماینده دفاتر تسهیلگری ،روز گذشته هجدهم مـــرداد ماه از ساعت ده صبح نشست هم اندیشی با مسئولان دفاتر هفت خانه ی تسهیلگری مناطق مختلف شیراز در محل دارالاکرام برگزار گردید. در این نشست خانم مظلومی در خصوص فعالیت های موسسه ، نحوه پذیرش دانش آموز و معرفی سایت دارالاکرام و به مــهربانی پرداختند و سپس مدیران دفاتر ضمن معرفی منطقه خود و مشکلات منطقه توضیحاتی از مشکلات و کارهای انجام شده نیز گزارش کردند و در خاتمه قرار شد لیست دانش آموزان را ارسال و مواردی که واجد شرایط موسسه باشند توسط دارلاکرام بورسیه گـردند.
لازم ب ذکر است این دفاتر در شیــراز از سال ۱۳۹۷ باتوجه به یک طرح ملی به منظور( کاهش آسیب در محلات کم برخوردار ) زیر نظــر وزارت کشور فعالیت خود را شروع کرده اند.
