Skip to content

برگزاری نخستین کارگاه کتابخوانی «باغ بیدار» در دارالاکرام نجف‌آباد

photo20664167894 1 برگزاری نخستین کارگاه کتابخوانی «باغ بیدار» در دارالاکرام نجف‌آباد

نخستین جلسه از طرح کتاب‌خوانی «باغ بیدار»، روز ۱۹ مرداد ۱۴۰۴ با حضور دانش‌آموزان مقطع دبستان در دارالاکرام نجف‌آباد برگزار شد. این طرح با هدف ترویج فرهنگ کتاب‌خوانی، تقویت مهارت روخوانی و آشنایی کودکان با مفاهیم کاربردی و مهارتی در زندگی روزمره در حال اجراست و شعبه نجف‌آباد برای نخستین‌بار میزبان اجرای آن بود. در این نشست، کتاب «درخت بخشنده» اثر شل سیلورستاین با تسهیلگری سرکار خانم فاطمه پوراسماعیلی برای دانش‌آموزان خوانده شد. این کتاب، با نگاهی شاعرانه و ساده، مفاهیمی چون بخشش، دوستی، همدلی، گذشت و پرسشگری را به کودکان آموزش می‌دهد. تسهیلگر در جریان مطالعه کتاب با طرح پرسش‌هایی تأمل‌برانگیز مانند «اگر تو جای درخت بودی، دوست داشتی دوستت چه کاری برایت انجام دهد؟» یا «آیا تا به حال چیزی را با کسی تقسیم کرده‌ای؟ در آن زمان چه احساسی داشتی؟»، زمینه گفت‌وگو و مشارکت فعال کودکان را فراهم کرد و با این روش، مهارت‌های تفکر، ابراز نظر و تمرکز در دنبال کردن قصه را در آنان تقویت نمود. دانش‌آموزان با شور و اشتیاق در فعالیت‌های روخوانی و گفت‌وگو شرکت کردند و فضای گرم و تعاملی جلسه نشان‌دهنده ارتباط موفق میان کودکان و داستان بود. به دلیل علاقه‌مندی بالای دانش‌آموزان، مربی در ادامه کتابی دیگر با عنوان «چرا» را نیز که در ادامه مفاهیم کتاب نخست قرار داشت، برای کودکان خواند و با پیوند دادن دو قصه، زمینه درک عمیق‌تر مفاهیم مطرح‌شده را فراهم ساخت. در پایان برنامه، یکی از دانش‌آموزان به صورت داوطلبانه خوانش دوباره کتاب «درخت بخشنده» را برای هم‌کلاسی‌هایش برعهده گرفت؛ اتفاقی که می‌تواند نشانگر اثرگذاری مثبت برنامه در تقویت اعتمادبه‌نفس و علاقه‌مندی کودکان به کتاب‌خوانی باشد. مؤسسه دارالاکرام نجف‌‌آباد که مأموریت اصلی آن حمایت از آموزش دانش‌آموزان در معرض ترک تحصیل است، می‌کوشد تا در کنار فعالیت‌های آموزشی، در حوزه‌های فرهنگ، سلامت، معیشت، کارآفرینی، ورزش و هنر نیز برنامه‌های گسترده‌ای را برای توانمندسازی دانش‌آموزان و خانواده‌هایشان اجرا کند. این موسسه در تلاش است با اجرای چنین برنامه‌هایی، گامی مؤثر در راستای توانمندسازی فرهنگی کودکان و نوجوانان برداشته و با بهره‌گیری از ظرفیت ادبیات کودک و نوجوان، زمینه رشد فکری، اخلاقی و اجتماعی نسل آینده را فراهم سازد.