بازگشت امید: دانش‌آموز دیروز دارالاکرام آذرشهر، آموزگار امروز جامعه: حانیه، از دانش‌آموزان بورسیه‌شده پیشین دارالاکرام آذرشهر، اکنون به عنوان همیار آموزشی در کنار دانش‌آموزان این مؤسسه فعالیت می‌کند؛ تجربه‌ای که می‌تواند الگویی الهام‌بخش برای تقویت چرخه توانمندسازی آموزشی باشد.
حانیه که در سال‌های گذشته از خدمات آموزشی و مشاوره‌ای دارالاکرام آذرشهر بهره‌مند شده بود، با غلبه بر دشواری‌های اقتصادی و اجتماعی، موفق شد دوران دبیرستان را با موفقیت به پایان رسانده و به دانشگاه فرهنگیان راه یابد. او پس از اتمام تحصیل، با تصمیمی داوطلبانه و آگاهانه به مؤسسه بازگشت تا به عنوان همیار آموزشی، دانش و تجربه خود را در اختیار نسل جدیدی از دانش‌آموزان قرار دهد. این همکاری از سال ۱۴۰۳ آغاز شده است.
به گفته مدیر دارالاکرام – آذرشهر، حضور حانیه در این نقش، نمادی عینی از تحقق اهداف مؤسسه در توانمندسازی و تقویت مسئولیت‌پذیری اجتماعی در میان دانش‌آموزان بورسیه‌شده است. وی اظهار داشت: «هدف ما صرفاً پشتیبانی تحصیلی نیست؛ ما می‌کوشیم زمینه پرورش نسلی آگاه، متعهد و کنشگر را فراهم کنیم. بازگشت حانیه به‌عنوان همیار آموزشی، نمونه‌ای از تحقق این هدف است.»
حانیه نیز در بیان تجربه خود، بر نقش حمایت‌های مشاوره‌ای و عاطفی موسسه تأکید کرده و بیان نمود: «روزی در همین کلاس‌ها به من گفته شد که ‘می‌توانی’ و این جمله مسیر زندگی‌ام را تغییر داد. اکنون وظیفه خود می‌دانم که این پیام را به دانش‌آموزان منتقل کنم.»
او با شناخت دقیق از دغدغه‌های دانش‌آموزان، در فرآیند یادگیری نقشی فراتر از تدریس ایفا می‌کند. تجربه زیسته‌اش از چالش‌های دوران تحصیل، او را به الگوی قابل درکی برای نوجوانان تبدیل کرده است؛ الگویی که می‌تواند زمینه‌ساز امید و انگیزه در مسیر رشد آنان باشد.
این بازگشت، می‌تواند نشانگر اثربخشی بلندمدت برنامه‌های دارالاکرام در ایجاد تغییرات پایدار در زندگی دانش‌آموزان باشد و الگویی برای توسعه چرخه‌ای از «یاری‌رسانی آگاهانه» در بستر آموزش فراهم آورد.
